• Autisme et Abstraction

Pour des élèves avec troubles du spectre autistique, et aussi pour d’autres, l’abstraction semble bien difficile. Dans la cas de l’autisme, la pensée en détails reconnue comme un invariant dans ce type de troubles, semble faire obstacle, voici quelques réflexions et expérimentations que j’ai menées qui montrent qu’il est possible d’apprendre à abstraire en imaginant  une démarche qui décode les implicites habituels.

A lire : Apprendre l’abstraction pour un élève avec trouble du spectre autistique

Une réflexion au sujet de « • Autisme et Abstraction »

  1. crozat

    Bonjour,
    concernant l’image avec les ciseaux, c’est troublant car écrire les ciseaux est aussi graphique…
    Donc : à gauche une seule paire de ciseaux et à droite des paires de ciseaux, MAIS les deux avec la même forme graphique (les mots ciseaux).
    Il faut écrire : une PAIRE de ciseaux.

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