• Lire pour apprendre, lire pour comprendre

L’ IFE ( Institut Français pour l’Éducation)  publie un excellent dossier très actualisé sur la lecture. Tout enseignant, quelle que soit son niveau d’enseignement, et sa discipline devrait lire ce dossier afin de comprendre par quels processus cognitifs, quelles stratégies, quelles difficultés passent tous les apprenants.

Sachant que cet apprentissage fondamental conditionne la suite de la scolarité et explique quand il est difficile et coûteux bien des exclusions à venir et de nombreuses souffrances.

A lire absolument  “ Lire pour apprendre, lire pour comprendre.

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