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5 réflexions au sujet de « • S’inscrire à la newsletter ? »

  1. Pioger

    J envisage de m inscrire au cappe pour travailler au sein dun rasedi et l idee de personne ressource au sein de l ecole inclusive m interroge.
    Quelle posture adoptee aupres des autres enseignants? Sachant que les problematiques d une gestion de classe peuvent se heurter aux besoins specifiques de tel ou tel enfant .
    Autrement dit l enseignaante se sent souvent submerger par un dilemme celui de la dynamique d un groupe et celui de consacrer un temps specifique aux eleves qui ont des besoins educatifs particuliers.
    Les enseignantes developpent souvent un sentiment de culpabilite.
    Par consequent il faut faire preuve de beaucoup de tact …

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    1. Véronique Poutoux

      Il est vrai que cette posture n’est pas simple à adopter… mais on vise plus à l’heure actuelle, des co interventions au sein des classes que des prises en charge externalisées. plusieurs recherches ont montré des effets qui interrogent… je vous invite à lire l’analyse ” Le coordonnateur Ulis, ressource ou expert” car même s’il s’agit des Ulis, la question est proche … Voir sur le site : http://www.versunecoleinclusive.fr/2018/12/18/%e2%80%a2-lenquete-ulispremiers-elements-danalyse/
      et aussi l’article ” Personne ressource, une nouvelle épreuve….
      http://www.versunecoleinclusive.fr/2018/12/23/personne-ressource-une-nouvelle-epreuve-a-la-certification-cappei/

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  2. ANDRIEUX VIDAL

    Bonjour Véronique Poutoux
    Enseignante en classe de CM1. J’ai eu le CAPASH option D à l’ISP de Paris en 2006.
    Je suis depuis 10 ans dans le Sud de la France, sur Avignon. J’ai quitté ma Bretagne natale.
    J’ai enseigné en CLIS pendant quelques années et retour dans l'”ordinaire”.
    Je débute ma deuxième année en tant que personne ressource ASH/Ecole inclusive à la DDEC du Vaucluse, Avignon (à mi-temps).
    Merci de m’inscrire sur la new’s letter.
    Au plaisir.

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