• La continuité pédagogique n’est pas synonyme de cours magistral…

Un excellent article qui nous est proposé par Jean-Charles Cailliez et  qui témoigne des pratiques de collègues enseignants durant cette expérience de la continuité pédagogique.

Comment en effet, continuer de mettre en œuvre des pédagogies actives et coopératives dans la poursuite des choix antérieurs posés par l’équipe du collège ” Enjoy school” de Cagnes sur mer.

Les choix et modalités sont décrits avec précision ainsi que les difficultés rencontrées.

Le questionnement sur la trace écrite est pertinent et interroge de fait le quotidien du monde d’avant…

A lire absolument

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