Marie-Thérèse Zerbado-Poudou, docteur en Sciences de l’éducation propose sur le site du café pédagogique une analyse des préconisations des programmes de maternelle en ce qui concerne l’apprentissage de l’écriture. S’appuyant à la fois sur son expérience de praticienne et de chercheuse, elle nous livre une réflexion que je voudrais poursuivre ici. En effet, elle montre bien que […]
En date du 18 août, et paru au JO le 28 août, cette circulaire réaffirme le rôle des Rased et précise les missions des enseignants spécialisés option E, G et des psychologues scolaires. Elle réaffirme en introduction, l’objectif d’inclusion scolaire et de prévention des difficultés d’apprentissage et de comportement. Notons qu’il serait important de mieux […]
“Professionnaliser les accompagnants pour la réussite des enfants et adolescents en situation de handicap.” État des lieux et préconisations par Pénélope Komitès. Faisant suite aux différents rapports, études parues récemment sur l’évaluation de la mise en œuvre de la loi de février 2005, celui-ci s’attaque donc à l’épineuse question des AVS-I ou AVS-M… Il s’attache […]