Handicap.fr propose toute une série de vidéos retraçant l’histoire des représentations et de la prise en compte des enfants différents. Dans chaque capsule, Charles Gardou, anthropologue et professeur des universités éclaire ces différentes périodes. Il est intéressant de voir comment ces différentes étapes nous ont conduit vers l’école inclusive dans une société inclusive, qui continue à se chercher. Ces différentes représentations constituent comme des couches successives dans nos inconscients collectifs et peuvent expliquer certaines expressions encore employées ou certaines réactions.
Période de l’exposition, sous la Rome antique :
https://www.linkedin.com/posts/handicap-fr_serie-histoire-comment-les-personnes-activity-7272173834512875520-y6z3?utm_source=share&utm_medium=member_ios
Constantin 1er, 1ère loi sur l’infanticide. Rupture avec la vision judéo chrétienne:
Confréries et Ordres mendiants : Gros plans sur plusieurs fragments du Moyen Age
Quelle place sous l’ancien régime ? La figure de l’infirme bouffon au 16ème siècle :
Le grand enfermement : création de la Salpêtrière sous Louis XIV :
L’âge des Lumières ouvre le postulat d’éducabilité :
Louis Braille
Entre les deux guerres: l’idée de réparation, réinsertion…
La Loi de 1975, qui crée l’obligation éducative
La Loi de Février 2005: Accessibilité, citoyenneté, participation
Conclusion: