• Équipes mobiles d’appui médico-social à la scolarisation des enfants en situation de handicap

La mise en place des équipes mobiles d’appui médico-social va-t-elle réellement apporter des ressources aux équipes éducatives ? Les moyens seront-ils donnés aux établissements médico-sociaux ? Les cultures professionnelles  différentes réussiront-elles à dépasser des représentations anciennes des uns et des autres pour s’atteler ensemble à améliorer la scolarisation des élèves en situation de handicap ? […]

• Retours d’expériences

Comme nous vous le proposions dans l’édito d’avril 2021 “L’école inclusive s’essouffle-t-elle ?”  nous souhaitions recueillir vos échos d’expériences… ce qu’elles disent de l’école inclusive et des évolutions du métier, des découvertes, de ce qu’elles montrent des progrès des jeunes… Voici les premières réponses. D’autres suivront, nous l’espérons. Bonjour, A la retraite depuis 18 mois, […]

Il n’a pas sa place ici !

Par trois fois cette semaine, ces propos m’ont saisie : “Cet enfant-là n’a pas sa place dans l’école ! … Il a un comportement trop difficile à gérer … Elle ne suit déjà plus le rythme de la classe … Il a trop de lacunes, ne peut pas écrire, ne lit pas …” Les anciennes […]