Notre collègue Sandra Sperandio, coordinatrice d’un dispositif Ulis en Lycée professionnel nous propose son cheminement pour rendre un TP de cuisine plus accessible.

Vous trouverez le document de départ donné aux élèves, l’analyse des obstacles et la version modifiée.

Un bel exemple de mise en accessibilité.

Atelier d’analyse d’une activité .

Voici le diaporama qui sera projeté aux élèves pendant la séance.

CUA LES LEGUMINEUSES diaporama